По­яс­не­ние. Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния нужно вни­ма­тель­но про­чи­тать усло­вия опыта и найти в них пра­виль­ный ответ.

Ольга про­во­ди­ла на­блю­де­ния за про­рас­та­ни­ем семян го­ро­ха. Чтобы вы­яс­нить,вли­я­ет ли тем­пе­ра­ту­ра на про­рас­та­ние, она взяла два ста­ка­на, по­ло­жи­ла в каж­дый из них влаж­ную тря­поч­ку и по де­сять оди­на­ко­вых семян го­ро­ха. Один из ста­ка­нов она оста­ви­ла в клас­се на столе, на­крыв ко­роб­кой, а дру­гой убра­ла в хо­ло­диль­ник и стала на­блю­дать. Вско­ре Ольга об­на­ру­жи­ла, что в ста­ка­не на столе в клас­се се­ме­на про­рос­ли, а в хо­ло­диль­ни­ке нет.

Ответ: Ис­ход­ный вес яблок на под­но­сах оди­на­ко­вый. Тол­щи­на ку­соч­ков яблок на под­но­сах оди­на­ко­вая. Усло­вия, в ко­то­рых на­хо­дят­ся яб­ло­ки на под­но­сах, раз­лич­ные.