Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния по­ляр­ной совы, ламы, Вик­то­рии Регии и се­квойи. За­пи­ши на строч­ках ниже на­зва­ние каж­до­го из этих рас­те­ний и жи­вот­ных рядом с но­ме­ром фо­то­гра­фии, на ко­то­рой оно изоб­ра­же­но.

Какие из этих рас­те­ний и жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в бо­та­ни­че­ском саду или зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти рас­те­ния и жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния бе­ге­мо­та, мон­сте­ры, ягу­а­ра и па­пи­ру­са.

Какие из этих рас­те­ний и жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в бо­та­ни­че­ском саду или зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти рас­те­ния и жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния му­ра­вье­да, ехид­ны, пи­ра­ньи и ут­ко­но­са.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния амур­ско­го тигра, ко­либ­ри, пумы и бу­ро­го мед­ве­дя.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния обык­но­вен­но­го ежа, бе­ло­го мед­ве­дя, коалы и ут­ко­но­са.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния даль­не­во­сточ­но­го лео­пар­да, пумы, би­зо­на и вер­блю­да.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния эв­ка­лип­та, кен­гу­ру, мон­сте­ры и пи­ра­ньи.

Какие из этих рас­те­ний и жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в бо­та­ни­че­ском саду или зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти рас­те­ния и жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния обык­но­вен­но­го волка, ут­ко­но­са, кен­гу­ру и скун­са.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния со­ба­ки динго, бе­ге­мо­та, ехид­ны и шим­пан­зе.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния бе­ло­го мед­ве­дя, шим­пан­зе, си­ни­цы и слона.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния стер­ха, эму, ехид­ны и джей­ра­на.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния мор­ско­го лео­пар­да, им­пе­ра­тор­ско­го пинг­ви­на, бро­не­нос­ца и волка.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния вомба­та, но­со­ро­га, жи­ра­фа и ги­гант­ско­го ва­ра­на.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния ал­ли­га­то­ра, ко­либ­ри, бобра и нанду.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния мухи цеце, бро­не­нос­ца, жука-гер­ку­ле­са и бе­ге­мо­та.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния пам­пас­но­го оленя, лео­пар­да, зебры и пумы.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния ли­ро­хво­ста, сум­ча­то­го му­ра­вье­да, ма­ра­бу и мухи цеце.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния пумы, лео­пар­да, рыжей рыси и од­но­го­ро­го вер­блю­да.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния бро­не­нос­ца, вомба­та, ары и ка­ка­ду.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния мед­ве­дя гриз­ли, ги­ма­лай­ско­го мед­ве­дя, та­пи­ра и амур­ско­го тигра.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны фо­то­гра­фии жи­ра­фа, бобра, яка и но­со­ро­га.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра фо­то­гра­фий с изоб­ра­же­ни­ем этих жи­вот­ных.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния по­ляр­ной совы, аль­па­ки, Вик­то­рии Регии и тсуги гор­ной.

Какие из этих рас­те­ний и жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в бо­та­ни­че­ском саду или зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти рас­те­ния и жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния бе­ге­мо­та, мон­сте­ры, ана­кон­ды и ака­ции жел­то­кры­лой.

Какие из этих рас­те­ний и жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в бо­та­ни­че­ском саду или зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти рас­те­ния и жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния му­ра­вье­да, ехид­ны, дву­па­ло­во­го ле­нив­ца и ко­рот­ко­клюв­ки.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния амур­ско­го тигра, зайца-бе­ля­ка, пумы и шин­шил­лы.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния тунд­ря­ной ку­ро­пат­ки, се­вер­но­го оленя, бо­ро­да­той яще­ри­цы и му­скус­но­го ло­ри­ке­та.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния ви­ло­ро­га, глу­ха­ря, би­зо­на и вер­блю­да.

Какие из этих жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны изоб­ра­же­ния эв­ка­лип­та, ро­сян­ки ро­райм­ской, боль­шой птицы-лиры и пи­ра­ньи.

Какие из этих рас­те­ний и жи­вот­ных оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в бо­та­ни­че­ском саду или зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти рас­те­ния и жи­вот­ные, в отведённое для этого поле после буквы со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­ка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны фо­то­гра­фии кен­гу­ру, би­зо­на, эв­ка­лип­та и се­квойи.

Какие из этих жи­вот­ных и рас­те­ний оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке, не в бо­та­ни­че­ском саду или оран­же­рее) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра фо­то­гра­фий с изоб­ра­же­ни­ем этих жи­вот­ных и рас­те­ний.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны две при­род­ные зоны.

На сле­ду­ю­щей стра­ни­це пред­став­ле­ны фо­то­гра­фии сурка, ко­вы­ля, липы и ко­су­ли.

Какие из этих жи­вот­ных и рас­те­ний оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке, не в бо­та­ни­че­ском саду или оран­же­рее) в при­род­ной зоне А, а какие  — в при­род­ной зоне Б? За­пи­ши но­ме­ра фо­то­гра­фий с изоб­ра­же­ни­ем этих жи­вот­ных и рас­те­ний.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: