Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 6.3 № 1272
i

На­ча­ло опыта

Окон­ча­ние опыта

Лена про­во­ди­ла на­блю­де­ния за про­рас­та­ни­ем семян го­ро­ха. Чтобы вы­яс­нить, вли­я­ет ли на­ли­чие света на про­рас­та­ние, она взяла два ста­ка­на, по­ло­жи­ла в каж­дый из них влаж­ную тря­поч­ку и по де­сять оди­на­ко­вых семян го­ро­ха. Один из ста­ка­нов она оста­ви­ла в клас­се на столе, дру­гой убра­ла в тёмный шкаф и стала на­блю­дать. Вско­ре Лена об­на­ру­жи­ла, что се­ме­на про­рос­ли в обоих ста­ка­нах.

Если бы Лена за­хо­те­ла вы­яс­нить, вли­я­ет ли тем­пе­ра­ту­ра на про­рас­та­ние семян, с по­мо­щью ка­ко­го экс­пе­ри­мен­та она смог­ла бы это сде­лать?

Опиши этот экс­пе­ри­мент.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Нужно взять два ста­ка­на, по­ло­жить в каж­дый из них влаж­ную тря­поч­ку и по де­сять оди­на­ко­вых семян го­ро­ха. Один ста­кан по­ста­вить в шкаф, а вто­рой убрать в хо­ло­диль­ник.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
В опи­са­нии опыта не от­ра­же­ны / не­вер­но от­ра­же­ны раз­ли­чия в усло­ви­ях рас­тво­ре­ния соли (в ста­ка­нах раз­ное ко­ли­че­ство воды).

ИЛИ Опи­са­ние опыта не при­ве­де­но

0
В опи­са­нии опыта верно от­ра­же­ны толь­ко раз­ли­чия в усло­ви­ях рас­тво­ре­ния соли (в ста­ка­нах раз­ное ко­ли­че­ство воды)1
В опи­са­нии опыта верно от­ра­же­ны:

— раз­ли­чия в усло­ви­ях рас­тво­ре­ния соли (в ста­ка­нах раз­ное ко­ли­че­ство воды);

— сход­ства в усло­ви­ях рас­тво­ре­ния соли по ко­ли­че­ству соли и тем­пе­ра­ту­ре воды

2
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: ВПР по окру­жа­ю­ще­му миру 4 класс 2019 год. Ва­ри­ант 23
Кодификатор Решу ВПР:
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1

По ре­зуль­та­там экс­пе­ри­мен­та сде­лай вывод о том, вли­я­ет ли на­ли­чие света на про­рас­та­ние семян.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип Д6 № 1270
i

Срав­ни усло­вия про­рас­та­ния семян го­ро­ха в двух раз­ных ста­ка­нах в опи­сан­ном экс­пе­ри­мен­те. Под­черк­ни в каж­дой стро­ке одно из вы­де­лен­ных слов.

 

Влаж­ность семян в ста­ка­нах: оди­на­ко­вое / раз­лич­ное

Освещённость семян в ста­ка­нах: оди­на­ко­вая / раз­лич­ная

 

Влаж­ность семян в ста­ка­нах:Освещённость семян в ста­ка­нах:
Пояснение · Помощь
3
Тип Д8 № 1344
i

Срав­ни усло­вия про­рас­та­ния семян го­ро­ха в двух раз­ных ста­ка­нах в опи­сан­ном экс­пе­ри­мен­те. Под­черк­ни в каж­дой стро­ке одно из вы­де­лен­ных слов.

 

Влаж­ность семян в ста­ка­нах: оди­на­ко­вая / раз­лич­ная

Освещённость семян в ста­ка­нах: оди­на­ко­вая / раз­лич­ная

Тем­пе­ра­ту­ра семян в ста­ка­не: оди­на­ко­вая / раз­лич­ная

 



Влаж­ностьОсве­щен­ность Тем­пе­ра­ту­ра
Пояснение · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025