Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

За­пи­ши на­зва­ние каж­до­го ма­те­ри­ка в отведённое для этого поле.

На ил­лю­стра­ции пред­став­ле­ны фо­то­гра­фии бе­ло­го мед­ве­дя, эв­ка­лип­та, кен­гу­ру и се­квойи. За­пи­ши на­зва­ние каж­до­го из этих рас­те­ний и жи­вот­ных рядом с но­ме­ром фо­то­гра­фии, на ко­то­рой оно изоб­ра­же­но.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

На ил­лю­стра­ции пред­став­ле­ны фо­то­гра­фии бе­ло­го мед­ве­дя, эв­ка­лип­та, кен­гу­ру и се­квойи.

Какие из этих жи­вот­ных и рас­те­ний оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра фо­то­гра­фий с изоб­ра­же­ни­ем этих жи­вот­ных и рас­те­ний в таб­ли­цу под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

На сле­ду­ю­щей стра­ни­це пред­став­ле­ны фо­то­гра­фии кен­гу­ру, би­зо­на, эв­ка­лип­та и се­квойи. За­пи­ши на­зва­ние каж­до­го из этих рас­те­ний и жи­вот­ных рядом с но­ме­ром фо­то­гра­фии, на ко­то­рой оно изоб­ра­же­но.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри карту мира. На ней бук­ва­ми А и Б от­ме­че­ны два ма­те­ри­ка.

Далее пред­став­ле­ны фо­то­гра­фии кен­гу­ру, би­зо­на, эв­ка­лип­та и се­квойи.

Какие из этих жи­вот­ных и рас­те­ний оби­та­ют в есте­ствен­ной среде (не в зоо­пар­ке, не в бо­та­ни­че­ском саду или оран­же­рее) на ма­те­ри­ке А, а какие  — на ма­те­ри­ке Б? За­пи­ши но­ме­ра фо­то­гра­фий с изоб­ра­же­ни­ем этих жи­вот­ных и рас­те­ний.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: