Уче­ни­ки 4-го клас­са про­во­ди­ли на­блю­де­ния, чтобы опре­де­лить, как почва вли­я­ет на рост и жиз­не­де­я­тель­ность де­ре­вьев. Они на­блю­да­ли за двумя де­рев­ца­ми сосны, одно из ко­то­рых было по­са­же­но в почву в школь­ном парке, а вто­рое  — в кадку, в ко­то­рую на­сы­па­ли такую же почву. Кадку уста­но­ви­ли у входа в зда­ние школы. Оба де­рев­ца ре­бя­та ре­гу­ляр­но по­ли­ва­ли.

Какие из­ме­ре­ния и срав­не­ния нужно про­ве­сти, чтобы опре­де­лить. как раз­ные усло­вия вы­ра­щи­ва­ния сосен в оди­на­ко­вой почве вли­я­ют на их рост и жиз­не­де­я­тель­ность?