Какие из­ме­ре­ния и срав­не­ния надо про­во­дить, чтобы срав­нить ско­ро­сти про­хож­де­ния го­ря­чей и хо­лод­ной воды через слой почвы?

Если Ни­ко­лай за­хо­чет срав­нить ско­ро­сти про­хож­де­ния воды через оди­на­ко­вые слои песка и глины, какой экс­пе­ри­мент ему нужно про­ве­сти?

Опиши этот экс­пе­ри­мент.

Срав­ни усло­вия про­хож­де­ния воды в раз­ных во­рон­ках в опи­сан­ном экс­пе­ри­мен­те. Под­черк­ни в каж­дой стро­ке одно из вы­де­лен­ных слов.

Тем­пе­ра­ту­ра воды в во­рон­ках: оди­на­ко­вая / раз­лич­ная

Ве­ще­ство, через ко­то­рое про­хо­дит вода в во­рон­ках: оди­на­ко­вое / раз­лич­ное

Ни­ко­лай решил срав­нить ско­ро­сти про­хож­де­ния го­ря­чей и хо­лод­ной воды через слой почвы. Для этого он взял два оди­на­ко­вых стек­лян­ных ста­ка­на, две во­рон­ки и бу­маж­ные сал­фет­ки. Из бу­маж­ных сал­фе­ток Ни­ко­лай из­го­то­вил филь­тры и по­ло­жил их в во­рон­ки. Затем он на­сы­пал в обе во­рон­ки оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство поч­вен­ной смеси для ком­нат­ных рас­те­ний и по­ста­вил под каж­дую во­рон­ку ста­кан. В одну во­рон­ку он налил 50 мл го­ря­чей воды, а в дру­гую  — такое же ко­ли­че­ство хо­лод­ной воды и стал на­блю­дать за по­яв­ле­ни­ем воды в каж­дом из ста­ка­нов.

Если Ни­ко­лай за­хо­чет срав­нить ско­ро­сти про­хож­де­ния воды через оди­на­ко­вые слои песка и глины, какой экс­пе­ри­мент ему нужно про­ве­сти? Опиши этот экс­пе­ри­мент.