Рус­лан изу­чал ско­рость за­ки­па­ния воды в ложке над пла­ме­нем свечи. Он налил в сто­ло­вую ложку до краёв хо­лод­ную воду из крана, зажёг па­ра­фи­но­вую свечу и засёк время до на­ча­ла ки­пе­ния. Ложку Рус­лан дер­жал так, чтобы кон­чик пла­ме­ни ка­сал­ся дна ложки.

Потом Рус­лан по­вто­рил этот опыт, но не с па­ра­фи­но­вой, а с вос­ко­вой све­чой та­ко­го же раз­ме­ра. Он снова налил в сто­ло­вую ложку до краёв хо­лод­ную воду из-под крана и дер­жал её над пла­ме­нем вос­ко­вой свечи до на­ча­ла ки­пе­ния, из­ме­ряя время от на­ча­ла на­гре­ва­ния до за­ки­па­ния воды. Вы­со­та ложки над пла­ме­нем свечи была такой же, как в пер­вом ва­ри­ан­те опыта.

Какие из­ме­ре­ния и срав­не­ния дол­жен про­ве­сти Рус­лан, чтобы опре­де­лить, вли­я­ет ли ко­ли­че­ство воды на ско­рость её за­ки­па­ния?

Рус­лан изу­чал ско­рость за­ки­па­ния воды в ложке над пла­ме­нем свечи. Он налил в сто­ло­вую ложку до краёв хо­лод­ную воду из крана, зажёг па­ра­фи­но­вую свечу и засёк время до на­ча­ла ки­пе­ния. Ложку Рус­лан дер­жал так, чтобы кон­чик пла­ме­ни ка­сал­ся дна ложки.

Потом Рус­лан по­вто­рил этот опыт, но не с па­ра­фи­но­вой, а с вос­ко­вой све­чой та­ко­го же раз­ме­ра. Он снова налил в сто­ло­вую ложку до краёв хо­лод­ную воду из-под крана и дер­жал её над пла­ме­нем вос­ко­вой свечи до на­ча­ла ки­пе­ния, из­ме­ряя время от на­ча­ла на­гре­ва­ния до за­ки­па­ния воды. Вы­со­та ложки над пла­ме­нем свечи была такой же, как в пер­вом ва­ри­ан­те опыта.

С по­мо­щью ка­ко­го опыта Рус­лан может вы­яс­нить, вли­я­ет ли раз­мер свечи на ско­рость за­ки­па­ния воды в ложке? Опиши этот опыт.