Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 6.1 № 3632
i

Павел решил про­ве­сти на­блю­де­ния за дви­же­ни­ем сталь­ных ша­ри­ков по на­клон­ной по­верх­но­сти. Он взял две доски дли­ной по 50 см и уста­но­вил их на пло­щад­ке под раз­ным углом к земле. Затем Павел взял два оди­на­ко­вых сталь­ных ша­ри­ка, от­ме­тил на каж­дой доске точку «Старт» на оди­на­ко­вом рас­сто­я­нии от верх­ней части доски и стал од­но­вре­мен­но пус­кать ша­ри­ки по каж­дой из досок с этой точки.

Срав­ни усло­вия дви­же­ния ша­ри­ков по на­клон­ным по­верх­но­стям в опи­сан­ном опыте.

 

Длина на­клон­ных по­верх­но­стей: оди­на­ко­вая / раз­лич­ная

Угол на­кло­на по­верх­но­стей:оди­на­ко­вый / раз­лич­ный

Раз­мер ша­ри­ков: оди­на­ко­вый / раз­лич­ный

 

Длина по­верх­но­стей:Угол на­кло­на:Раз­мер ша­ри­ков:
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Павел взял две доски дли­ной по 50 см и уста­но­вил их на пло­щад­ке под раз­ным углом к земле. Затем Павел взял два оди­на­ко­вых сталь­ных ша­ри­ка, от­ме­тил на каж­дой доске точку «Старт» на оди­на­ко­вом рас­сто­я­нии от верх­ней части доски и стал од­но­вре­мен­но пус­кать ша­ри­ки по каж­дой из досок с этой точки.

 

Ответ: длина на­клон­ных по­верх­но­стей оди­на­ко­вая; угол на­кло­на по­верх­но­стей раз­лич­ный; раз­мер ша­ри­ков оди­на­ко­вый.


-------------
Дублирует задание № 1976.
Источники:
1
Тип 6.1 № 1976
i

Срав­ни усло­вия дви­же­ния ша­ри­ков по на­клон­ным по­верх­но­стям в опи­сан­ном опыте.

 

Длина на­клон­ных по­верх­но­стей: оди­на­ко­вая / раз­лич­ная

Угол на­кло­на по­верх­но­стей:оди­на­ко­вый / раз­лич­ный

Раз­мер ша­ри­ков: оди­на­ко­вый / раз­лич­ный

 

Длина по­верх­но­стей:Угол на­кло­на:Раз­мер ша­ри­ков:

2
Тип 6.2 № 1977
i

Какие из­ме­ре­ния и срав­не­ния надо про­во­дить Павлу, чтобы опре­де­лить, как вли­я­ет угол на­кло­на по­верх­но­сти на рас­сто­я­ние, ко­то­рое пре­одо­ле­ва­ют ша­ри­ки?


3
Тип 6.3 № 1978
i

Если бы Павел за­хо­тел вы­яс­нить, вли­я­ет ли вес ша­ри­ка на рас­сто­я­ние, ко­то­рое он пре­одо­ле­ет, с по­мо­щью ка­ко­го опыта он мог бы это сде­лать? Опиши этот опыт.