Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния нужно вни­ма­тель­но про­чи­тать усло­вия опыта и найти в них пра­виль­ный ответ.

В жар­кий сол­неч­ный день Ан­дрей решил про­ве­сти опыт с на­гре­ва­ни­ем воды. Он взял две ёмко­сти: вы­со­кий ме­тал­ли­че­ский кув­шин и ши­ро­кую ме­тал­ли­че­скую миску, налил в них оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство хо­лод­ной воды оди­на­ко­вой тем­пе­ра­ту­ры, за­крыл крыш­ка­ми, вынес на улицу и по­ста­вил обе ёмко­сти рядом друг с дру­гом на солн­це.

Ответ: Ис­ход­ная тем­пе­ра­ту­ра воды в ёмко­стях: оди­на­ко­вая. Ко­ли­че­ство воды в ёмко­стях: оди­на­ко­вое. Форма ёмко­стей: раз­лич­ная.

Не­об­хо­ди­мо через не­боль­шие про­ме­жут­ки вре­ме­ни из­ме­рять тем­пе­ра­ту­ру воды внут­ри ёмко­стей и срав­ни­вать по­лу­чен­ные ве­ли­чи­ны.

(Может быть дана иная фор­му­ли­ров­ка от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щая его смыс­ла.)

Нужно на­лить оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство хо­лод­ной воды оди­на­ко­вой тем­пе­ра­ту­ры в две ёмко­сти оди­на­ко­вой формы, но сде­лан­ные из раз­лич­ных ма­те­ри­а­лов (на­при­мер, в ке­ра­ми­че­скую и ме­тал­ли­че­скую круж­ки). Затем не­об­хо­ди­мо по­ста­вить обе ёмко­сти рядом друг с дру­гом на солн­це, за­крыв их крыш­ка­ми, и через не­ко­то­рое время из­ме­рить тем­пе­ра­ту­ру воды в каж­дой из них.

Может быть дано иное, близ­кое по смыс­лу опи­са­ние опыта.

Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния нужно вни­ма­тель­но про­чи­тать усло­вия опыта и найти в них пра­виль­ный ответ.

Лена про­во­ди­ла на­блю­де­ния за про­рас­та­ни­ем семян го­ро­ха. Чтобы вы­яс­нить, вли­я­ет ли на­ли­чие света на про­рас­та­ние, она взяла два ста­ка­на, по­ло­жи­ла в каж­дый из них влаж­ную тря­поч­ку и по де­сять оди­на­ко­вых семян го­ро­ха. Один из ста­ка­нов она оста­ви­ла в клас­се на столе, дру­гой убра­ла в тёмный шкаф и стала на­блю­дать. Вско­ре Лена об­на­ру­жи­ла, что се­ме­на про­рос­ли в обоих ста­ка­нах.

Ответ: Влаж­ность  — оди­на­ко­вая, освещённость  — раз­лич­ная, ко­ли­че­ство семян  — оди­на­ко­вое.