Тимофей проводил наблюдения за плавучестью предметов. Он взял две одинаковые по размеру ёмкости, налил в каждую из них одинаковое количество воды одинаковой температуры. В одной из ёмкостей он растворил в воде столько поваренной соли, что вода стала солёной на вкус. В каждую ёмкость Тимофей опустил по одному яйцу одинакового размера и увидел, что в пресной воде яйцо опустилось на дно ёмкости, а в солёной осталось на плаву.
Если бы Тимофей захотел выяснить, влияет ли форма предмета на его плавучесть, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
Нужно взять два предмета разной формы из одинакового количества одного материала (например, кусочек пластилина в форме шарика и сделанную из такого же кусочка пластилина лодочку) и опустить их в одну ёмкость с водой. Наблюдать, какой предмет тонет, а какой держится на плаву.
Может быть дано иное, близкое по смыслу описание опыта.
Тимофей проводил наблюдения за плавучестью предметов. Он взял две одинаковые по размеру ёмкости, налил в каждую из них одинаковое количество воды одинаковой температуры. В одной из ёмкостей он растворил в воде столько поваренной соли, что вода стала солёной на вкус. В каждую ёмкость Тимофей опустил по одному яйцу одинакового размера и увидел, что в пресной воде яйцо опустилось на дно ёмкости, а в солёной осталось на плаву.
Сравни условия таяния льда в разных кастрюлях в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Температура воды в ёмкостях: одинаковая / различная
Солёность воды в ёмкостях: одинаковая / различная
Размер яиц: одинаковый / различный
| Температура воды в ёмкостях: | Солёность воды в ёмкостях: | Размер яиц: |