По­яс­не­ние.

В ка­че­стве пра­виль­но­го от­ве­та долж­но быть за­счи­та­но ука­за­ние на ри­сун­ке любых дру­гих пред­ме­тов (де­та­лей), если они могут быть сде­ла­ны из со­от­вет­ству­ю­щих ма­те­ри­а­лов.

При оце­ни­ва­нии за­счи­ты­ва­ет­ся толь­ко ука­за­ние пред­ме­та (де­та­ли) с под­пи­сью со­от­вет­ству­ю­ще­го ма­те­ри­а­ла, из ко­то­ро­го пред­мет (де­таль) сде­лан(-а)

По­яс­не­ние. Для вы­бо­ра пра­виль­но­го от­ве­та ана­ли­зи­ру­ем каж­дое пред­ло­же­ние.

1.  В те­че­ние суб­бо­ты ветер по­сто­ян­но будет ме­нять своё на­прав­ле­ние.

На­хо­дим стро­ку «ветер»  — смот­рим на­прав­ле­ние в те­че­ние дня  — ночью, утром и днём на­прав­ле­ние ветра южное, и толь­ко ве­че­ром ме­ня­ет­ся на юго-за­пад­ное.

Вывод: пред­ло­же­ние не­вер­ное.

2.  С утра до ве­че­ра суб­бо­ты влаж­ность воз­ду­ха не из­ме­нит­ся.

На­хо­дим стро­ку «влаж­ность воз­ду­ха»  — смот­рим зна­че­ния влаж­но­сти на про­тя­же­нии суб­бо­ты  — ночью, утром, днём и ве­че­ром зна­че­ния раз­ные.

Вывод: пред­ло­же­ние не­вер­ное.

3.  На про­тя­же­нии трёх суток ожи­да­ет­ся вы­па­де­ние осад­ков в виде снега.

На­хо­дим стро­ку «об­лач­ность и ат­мо­сфер­ные осад­ки»  — смот­рим сим­во­лы на про­тя­же­нии всех трёх дней  — во всех ко­лон­ках есть сим­во­лы "об­лач­но со сне­гом"

Вывод: пред­ло­же­ние вер­ное.

4.  Тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха в по­не­дель­ник будет самая вы­со­кая за трое суток.

На­хо­дим стро­ку «Тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха»  — срав­ни­ва­ем зна­че­ния на про­тя­же­нии всех трёх дней  — в по­не­дель­ник тем­пе­ра­ту­ра не опус­ка­ет­ся ниже −4 °C , а в осталь­ные не под­ни­ма­ет­ся выше −5 °C.

Вывод: пред­ло­же­ние вер­ное.

Ответ: 34.

По­яс­не­ние. Рас­смот­рим вни­ма­тель­но карту и опре­де­лим ма­те­ри­ки, ко­то­рые на ней от­ме­че­ны.

Ответ: А  — тунд­ра; Б  — пу­сты­ня.

По­яс­не­ние. А)  лем­минг  — 3; Б) сак­са­ул  — 4; В) писец  — 1; Г) кулан  — 2.

Ответ: 3412.

По­яс­не­ние. Вспом­ним, в каких зонах оби­та­ют дан­ные жи­вот­ные и рас­те­ния: А  — 13, Б  — 24.

Ответ: Тунд­ра  — 13 ИЛИ 31; Пу­сты­ня  — 24 ИЛИ 42.

По­яс­не­ние.

При оце­ни­ва­нии за­счи­ты­ва­ет­ся толь­ко ука­за­ние части тела (ор­га­на) с со­от­вет­ству­ю­щей под­пи­сью. Для пар­ных ча­стей (ор­га­нов) до­ста­точ­но ука­зать толь­ко одну из этих ча­стей (ор­га­нов).

По­яс­не­ние. Для успеш­но­го вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния нужно по­про­бо­вать со­еди­нять на­ча­ло и конец фразы А с 1 и 2 и с 3; затем Б с 1 и 2 и с 3; найти верно сфор­му­ли­ро­ван­ные пра­ви­ла.

А)  Если во время про­гул­ки в лесу ты за­ме­тил дым или огонь, 1) при­сядь на кор­точ­ки, на­кло­нив го­ло­ву и не ка­са­ясь ру­ка­ми земли.

2)  рас­тя­ни солн­це­за­щит­ный тент или рас­крой зонт.

Б)  Чтобы из­бе­жать удара мол­нии на от­кры­том про­стран­стве, 1) при­сядь на кор­точ­ки, на­кло­нив го­ло­ву и не ка­са­ясь ру­ка­ми земли.

Ответ: 31.

По­яс­не­ние. Не­об­хо­ди­мо вни­ма­тель­но по­смот­реть на кар­тин­ки с вы­брать вер­ные слова:

Тем­пе­ра­ту­ра семян в двух ста­ка­нах: оди­на­ко­вая.

Со­дер­жи­мое ста­ка­нов: раз­лич­ное.

Ответ: тем­пе­ра­ту­ра  — оди­на­ко­вая, со­дер­жи­мое  — раз­лич­ное.

По­яс­не­ние. По ре­зуль­та­там экс­пе­ри­мен­та можно сде­лать вывод, что на­ли­чие почвы не вли­я­ет на про­рас­та­ние семян.

По­яс­не­ние. Взять два оди­на­ко­вых ста­ка­на и се­ме­на оди­на­ко­вых рас­те­ний. В один из ста­ка­нов на­лить воды, вто­рой ста­кан нужно оста­вить пу­стым. В каж­дый ста­кан затем по­ло­жить се­ме­на. Когда се­ме­на нач­нут про­рас­тать, по­счи­тать ко­ли­че­ство про­рос­ших семян в каж­дом ста­ка­не и срав­нить ре­зуль­та­ты.

По­яс­не­ние. 1.  Знак: В.

2.  Пра­ви­ло: Здесь на до­ро­ге могут по­явить­ся дикие жи­вот­ные.

По­яс­не­ние. Б  — За­пре­ща­ет­ся сто­ян­ка ав­то­мо­би­лей с включённым дви­га­те­лем.

В  — За­пре­ща­ет­ся хо­дить по же­лез­но­до­рож­ным путям. / Здесь за­пре­ща­ет­ся пе­ре­хо­дить же­лез­но­до­рож­ные пути.

По­яс­не­ние. 1.  На кар­тин­ке А изоб­ра­же­на клюш­ка и шайба.

2.  Их ис­поль­зу­ет хок­ке­ист.

3.  Хок­кей яв­ля­ет­ся одним из спо­со­бов про­ве­сти досуг.

ИЛИ

1.  На кар­тин­ке Б изоб­ражён фо­то­ап­па­рат.

2.  Его ис­поль­зу­ет фо­то­граф.

3.  Фо­то­граф за­пе­чат­ле­ва­ет мо­мен­та жизни. Фо­то­гра­фии пуб­ли­ку­ют­ся в ста­тьях и яв­ля­ют­ся до­пол­ни­тель­ным сред­ством для более до­ступ­ной по­да­чи ма­те­ри­а­ла.

ИЛИ

1.  На кар­тин­ке В изоб­ра­же­ны то­но­метр.

2.  Он нужен врачу.

3.  Бла­го­да­ря вра­чам, люди могут из­бав­лять­ся от бо­лез­ней или пре­ду­пре­ждать их.

По­яс­не­ние. ##

Эта дата в 2020 году при­хо­дит­ся на суб­бо­ту.

Сов­мест­ное вре­мя­пре­про­вож­де­ние ро­ди­те­лей с детьми уста­нав­ли­ва­ет связь между чле­на­ми семьи и ком­му­ни­ка­цию. Это спо­соб лучше знать друг друга, пе­ре­жить сов­мест­ный опыт, по­лу­чить эмо­ции. В бу­ду­щем это может по­мочь вы­стро­ить до­ве­ри­тель­ные от­но­ше­ния и об­лег­чить по­ни­ма­ние.

По­яс­не­ние. При­мер:

10.1. Москва

10.2. Москва яв­ля­ет­ся го­ро­дом фе­де­раль­но­го зна­че­ния и от­дель­ным субъ­ек­том нашей стра­ны.