Для вы­пол­не­ния дан­но­го за­да­ния нужно вни­ма­тель­но про­чи­тать усло­вия опыта и найти в них пра­виль­ный ответ.

В жар­кий сол­неч­ный день Алёна ре­ши­ла про­ве­сти опыт с ис­па­ре­ни­ем воды. Она взяла две оди­на­ко­вые по форме ёмко­сти  — ме­тал­ли­че­ские ка­стрюли, на­ли­ла в них оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство тёплой воды оди­на­ко­вой тем­пе­ра­ту­ры и по­ста­ви­ла одну ка­стрю­лю на освещённое солн­цем место, а дру­гую в про­хлад­ное те­ни­стое место. Через не­ко­то­рое время Алёна за­ме­ти­ла, что в ка­стрю­ле, на­хо­дя­щей­ся на солн­це, воды оста­лось мень­ше, чем в ка­стрю­ле, на­хо­дя­щей­ся в тени.

Ответ: Форма ёмко­стей оди­на­ко­вая. Ис­ход­ное ко­ли­че­ство воды в ёмко­стях оди­на­ко­вое. Тем­пе­ра­ту­ра окру­жа­ю­ще­го воз­ду­ха раз­лич­ная.

Алена при про­ве­де­нии экс­пе­ри­мен­та ис­поль­зо­ва­ла оди­на­ко­вые ёмко­сти с оди­на­ко­вым ко­ли­че­ством воды. По­это­му если в одной ёмко­сти вода ис­па­ри­лась быст­рей, чем в дру­гой, то на это вли­я­ет тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха. Так как в ка­стрю­ле, на­хо­дя­щей­ся на солн­це вода ис­па­ри­лась быст­рей, то можно сде­лать вывод, что чем выше тем­пе­ра­ту­ра окру­жа­ю­ще­го воз­ду­ха, тем быст­рее про­ис­хо­дит ис­па­ре­ния воды

Может быть дана иная фор­му­ли­ров­ка вы­во­да, не ис­ка­жа­ю­щая его смыс­ла.

Ответ: При более вы­со­кой тем­пе­ра­ту­ре вода ис­па­ря­ет­ся быст­рее.

Нужно на­лить в две оди­на­ко­вые по форме ёмко­сти оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство воды: в одну ёмкость го­ря­чую, в дру­гую хо­лод­ную. Затем надо по­ста­вить обе ёмко­сти с водой рядом друг с дру­гом на освещённое солн­цем место. После этого на­блю­дать, как будет ме­нять­ся объём воды в каж­дой из ёмко­стей.

Может быть дано иное, близ­кое по смыс­лу опи­са­ние опыта.